Klassenraum-Management: Biblische Regeln festlegen

Klassenraum-Management: Festlegung biblischer Regeln, geschrieben von Bethany Darwin – Aktualisiert am 27. September 2016 Eine der häufigsten Fragen, die ich von neuen Lehrern höre (oder denen, die erwägen….).

Geschrieben von Bethany Darwin – Aktualisiert am 27. September 2016

Eine der häufigsten Fragen, die ich von neuen Lehrern (oder denen, die erwägen, im Kinderdienst zu arbeiten) höre, ist die nach Klassenraummanagement und Disziplin. Wie kann ich sie alle unter Kontrolle halten? Wie lauten die Regeln? Was soll ich tun, wenn jemand nicht gehorcht? Wie sieht die Disziplin im Klassenzimmer aus?

Das sind alles große Fragen, die alle einzeln beantwortet werden sollten, aber lassen Sie mich für ein paar Minuten auf eine davon eingehen, und das ist die Festlegung von Grenzen oder Regeln im Klassenzimmer.

Schon ein flüchtiger Blick durch die Bibel wird Sie an die Bedeutung von Grenzen erinnern…. und wir müssen nicht weit in Gottes Wort gehen, um Autorität und Grenzen zu sehen. Ich denke, das sollte uns ein wenig über die menschliche Natur und unser Bedürfnis nach Grenzen erzählen. In 1. Mose 2, Vers 5 bis 14, lesen wir von der Erschaffung des Menschen und der Erschaffung des Gartens, zusammen mit den Besonderheiten des Gartens. In Vers 15 wird der Mensch in den Garten gesetzt und dann in den Versen 16-17 wird die erste Grenze gesetzt…. „Iss nicht vom Baum der Erkenntnis von Gut und Böse, sonst wirst du sicher sterben. Und wir alle wissen, wie gut derjenige war!

Grenzen sind nach wie vor ein Thema in der ganzen Schrift…..die Cherubim mit dem flammenden Schwert in 1. Mose 3, Folgen für den Mord in 1. Mose 9, Beschneidung in 1. Mose 17, die Verkündigung des Gesetzes in 2. Mose 20, der heiligste Ort in 1. Mose 16, und immer weiter und weiter. Gott definiert, was es bedeutet, sein Volk zu sein. Gott gibt Regeln und Konsequenzen. Und zum Glück zeigt Gott Barmherzigkeit und Gnade für unverdiente Sünder wie dich und mich, indem er den Einzigen sendet, der das vollkommene Leben führen und die Strafe für unsere Sünde zahlen kann.

Der Sinn der Grenzen Gottes ist es, uns die Heiligkeit und Gerechtigkeit und Liebe und Barmherzigkeit und Treue und Güte und und und…. von Gott zu zeigen. Wir wollen, dass Kinder wissen, warum sie sich noch mehr verhalten sollten, als wir wollen, dass sie sich verhalten. Levitikus 19:2 sagt uns, dass wir „heilig sein sollen, weil Gott heilig ist“. Die Motivation, der Regel Gottes zu folgen, ist Gott selbst. Das ist die Einstellung, die wir bei den Kindern unter unserer Aufsicht fördern wollen.

Also, wie setzt man Grenzen für sein Klassenzimmer, das das tun wird? Wie schafft man Regeln, die den Kindern Gott und Seine Heiligkeit im Vergleich zu ihrer Sündhaftigkeit zeigen? Wie schafft man Regeln, die Kinder sicher halten und das Lernen fördern, aber letztendlich Kinder auf die Majestät Gottes hinweisen?

Du könntest die Levitikus-Route gehen und eine Liste von Hunderten von Do’s erstellen und nicht für dein Klassenzimmer…. Leute nicht mit Bleistiften stoßen, nicht auf Stühlen stehen, keine Seiten aus den Bibeln reißen, kein Spielzeug auf die Köpfe der Leute werfen, dein Hemd nicht ausziehen und schreiend herumlaufen, nicht schlagen, treten, schlagen, schlagen, schlagen, schlagen, schlagen, spucken und immer weiter und weiter und weiter. Aber sobald Sie die Liste erstellen, müssen Sie sie ergänzen, denn Kinder sind nichts als kreativ, wenn es darum geht, wie sie Lücken in den Regeln finden.

In unserer Gemeinde haben wir uns entschieden, ein einfaches Drei-Regeln-System einzuführen, das in jeder Altersgruppe und jeder Situation funktioniert und hoffentlich Kinder auf Gott und Sein Wort hinweist, anstatt sie einfach in eine Form von „guten“ kleinen Jungen und Mädchen zu drängen. Für jede Regel haben wir einen Antrag, mit dem wir sie lehren, eine biblische Grundlage für die Regel und einfache Erklärungen der Regel. Wir überprüfen diese Regeln zu Beginn jeder Klasse und greifen auf sie zurück, oft im Unterricht oder in Zeiten der Disziplin.

Unsere drei Regeln sind…..

(1) Respektiere Gott und sein Wort.

        • Diese Regel basiert auf dem Deuteronomium 10:12-13 und erinnert uns daran, dass die Regeln von Gott kommen und dass alles, was wir über Gott tun.
        • Der Antrag für die Regel lautet, nach oben zu zeigen.
        • Das bedeutet, dass wir zuhören, wenn jemand die Bibel liest oder betet.
        • Das bedeutet, dass wir uns daran erinnern, dass wir hier sind, um etwas über Gott zu lernen.

(2) Respektieren Sie Lehrer & Leiter…….

      • Diese Regel basiert auf Hebräer 13,17, der uns daran erinnert, dass Gott die Autorität über uns geschaffen hat.
      • Der Antrag für diese Regel ist, einen unserer Lehrer zu begrüßen.
      • Das bedeutet, dass wir zuhören, wenn ein Erwachsener spricht.
      • Das bedeutet, dass wir teilnehmen und tun, was uns gesagt wird.

(3) Respektieren Sie einander…….

        • Diese Regel basiert auf Hebräer 10,24-25, die uns die Bedeutung der versammelten Gemeinde lehrt.
        • Der Antrag für diese Regel ist, auf unsere Nachbarn zu verweisen.
        • Das bedeutet, dass wir freundlich, liebevoll und ermutigend zu unseren Klassenkameraden sein müssen.
        • Das bedeutet, dass wir unsere Hände und Füße für uns behalten müssen und uns nicht gegenseitig ablenken dürfen.

Nach zwei Jahren der Anwendung dieser einfachen Regeln haben wir eine enorme Verbesserung in unseren Klassen erlebt. In allen Klassen ab 2 Jahren werden die Lehrer ermutigt, die Klasse zu beginnen, indem sie die Regeln überprüfen und dann die Regeln verwenden, um das Verhalten in der gesamten Klasse zu korrigieren. Die Formulierung der Regeln und die angeführten Beispiele variieren je nach Alter, aber die allgemeinen Konzepte sind die gleichen. Hier sind einige Beispiele für die Regeln bei der Arbeit.

  • Ein 2-Jähriger schubst einen Klassenkameraden – „John, erinnerst du dich an Regel #3 (auf andere zeigen)? Regel #3 besagt, dass wir unsere Freunde respektieren (oder lieben). Ist Drängen, deinem Freund Respekt (oder Liebe) zu zeigen?“
  • Eine 3-Jährige spricht über ihre Katze während der Märchenzeit – „Hannah, im Moment lese ich die Bibel, spricht davon, dass deine Katze Gottes Wort respektiert? Regel #1 besagt, dass wir Gottes Wort respektieren (Punkt oben). Lasst uns jetzt sofort auf Gottes Wort hören.“
  • Ein 4-Jähriger weigert sich, das Spielzeug aufzuräumen – „Sam, ein Lehrer hat dich gebeten, etwas zu tun. Wir zeigen Respekt vor unseren Lehrern, was die Regel #2 (Gruß) ist, indem wir zuhören und gehorchen, wenn ein Lehrer uns bittet, etwas zu tun.“
  • Eine 6-Jährige versucht, die Aufmerksamkeit ihrer Freundin während der Unterrichtszeit zu erregen – (das könnte eine der Regeln sein….) – „Julia, Regel #3 sagt, dass wir unsere Freunde respektieren. Im Moment versucht Sarah, auf Gottes Wort zu hören. Bitte respektiere sie und respektiere Gottes Wort, indem du sie nicht ablenkst.“

Die Beispiele könnten weiter und weitergehen…. im Unterricht kämpfen, gemeine Dinge über jemanden in einer anderen Gruppe sagen, die Lektion erhellen, nicht teilnehmen, etc. Der Punkt ist, dass eine oder alle diese Regeln für alle Situationen im Klassenzimmer gelten und dir helfen werden, die Kinder in deiner Klasse auf Gott mit den Grenzen hinzuweisen, die du ihnen gibst, anstatt sie einfach zu lehren, sich auf eine bestimmte Art und Weise zu verhalten, für deine Zustimmung.

Lasst uns gemeinsam danach streben, Jünger zu entwickeln, die Gott und Sein Wort kennen und lieben und nicht nur kleine Pharisäer, die am Sonntagmorgen niedlich aussehen und dir die Handlungen nachahmen, die du dir wünschst, ohne jede wirkliche Herzveränderung.

Zugehörige

Geschrieben von Bethany Darwin – Veröffentlicht am 29. September 2016 Filed Under: Kinder & Erlösung, Lehrertipps Zuletzt aktualisiert am 27. September 2016

Über Bethany Darwin

Bethany ist eine hauptberufliche Hausfrau, die sich kürzlich aus dem Kinderdienst zurückgezogen hat, nachdem sie 20 Jahre lang in 4 verschiedenen Kirchen gedient hatte, darunter zuletzt 13 Jahre in der United Christian Church of Dubai. Sie ist Absolventin der Samford University, wo sie Human Development and Family Studies (BA – 1997) und Southwestern Baptist Theological Seminary (MA in Christian Education – Children’s Ministry – 2000) studierte. Sie liebt es, Materialien zu schreiben, die Kindern helfen, das Evangelium besser zu verstehen, und hat für mehrere Publikationen geschrieben und hat in naher Zukunft mehrere Bücher in den Plänen. Sie verbringt auch viel Zeit damit, einen Food-Blog zu schreiben und ihr Zuhause für ihr erstes Kind vorzubereiten, das bald durch Adoption in ihre Familie aufgenommen wird.

Kommentare

Wow, das ist wirklich vorteilhaft und für so eine Zeit wie diese! Ich bin sooooooo dankbar, dass Sie dieses spezielle Thema angesprochen haben. Damit werden die Heiligen für den Dienst an Kindern ausgerüstet. Ich hatte keine Ahnung, wie ich die Kinder in den Sinn bringen könnte, ohne meine zu verlieren, und ich hatte keine Ahnung, dass ich am Ende Pharisäer erschaffen könnte. Danke, 1000 Mal, danke. Die Geschenke sind dazu da, um davon zu profitieren, und sowohl ich als auch die Kinder sind dabei, davon zu profitieren. Ich kann es kaum erwarten, dies mit den anderen Dienstlehrern der Kinder zu teilen.

Susan Memory says

Ich wollte dir nur für deinen ausgezeichneten Artikel danken. Tolle Ideen und Informationen, und sehr gut geschrieben.

Vielen Dank, dass Sie auf diese aktuellen Informationen gestoßen sind! Ich werde mich bemühen, dies sofort umzusetzen. Segen für deinen effektiven Dienst!

Wow, ich denke, diese Regeln werden diesen Sonntag Wunder wirken.

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